孙家疃第二幼儿园    戚春萍

   如果说人生就是一次漫长而又短暂的旅行，那么，本次的长沙之行无疑是我人生旅途中最难忘的一个小站。带着憧憬与期盼，4月23日，环翠区中小学及幼儿园分管安全负责人一行22人一路欢声笑语来到了伟大领袖毛主席的故乡——湖南长沙，进行了为期六天的《全国中小学幼儿园安全工作能力建设专题培训班》的学习。在学习期间，我用相机、笔、脑，更多的是心记下了很多有意义的片段想和大家一起分享。

——感动篇

此次长沙之行，真的可以用“不虚此行”四字来表达我的感受。说实话，去之前并没有很高的期望值，内心关注的只是本次“安全培训”的实用价值，对于和谁在一起学习、什么样形式的学习没有更多的想法。但从威海坐上大巴车，我们一行22人每人进行自我介绍破冰游戏的开始，注定了此行的不平凡，因为我们已然凝聚成一个团队，变成了相亲相爱的一家人。学习归来后很长时间我一直沉浸其中，脑海中不时的闪过一幕幕感动而温馨的镜头：出发前公局长雨中送行，殷殷叮嘱；综合性服务科领导跑前跑后贯穿始终可以说无微不至的全方位统筹安排和后勤保障；兄弟姐妹为了能高效听课提前一个小时早早在前排就坐；城里中学于校长带领大家利用中午休息时间就课上内容结合自己学校实际深入而实用的交流研讨；湾九里邹园长主动承担活动的简讯和微信，为了更加完美斟酌字眼到深夜；照相、录像、保管器材分工合作面面俱到……每每想起这些，都深深感觉自己能参加此次培训真的是特别的幸运和幸福，离别之际，大家都有一种“千言万语无尽处，情到深处自然浓”的深情厚谊了。

——反思篇

 本次培训涵盖了校园安全管理的方方面面：安全防控体系构建、学校传染病预防控制及预警处置、中小学幼儿园实地参观，还安排了平时我们接触很少的学校声誉管理与舆情管控、媒体应对与新闻发言实训的内容，每一项内容实用性和指导性都很强。感触最深的还是教育部新闻办原主任、新闻发言人王旭明所讲的“学校声誉管理与舆情管控”的内容。王主任的互动是本次培训最多的，也是让我们印象最深刻的，他的互动让我们知道安全管理不仅要“做”还要会“说”，“说”了没说好，跟做了没做好是一样的，所以工作中，我们还要学习怎么“说”。因为他所举的事例是我们平时最不愿想、不愿面对的由此也是短板的一面。在互动实操之后，我们学到了一些应对技巧，真的是受益匪浅。

2017年九月我通过环翠区教育局组织的公开竞聘由南山小学一名教师调至孙家疃第二幼儿园任园长。之前在学校也分管安全档案的整理工作，深知安全工作的事无巨细和重要程度。孙家疃第二幼儿园是一所筹建中的新园，接手后越发觉得肩上担子的沉重分量。应该说无论学校和幼儿园，安全工作是基本，是保障，如何完善校园安全风险预防体系、如何健全校园安全风险防控机制、如何完善学校安全事故处理和风险化解机制、幼儿园建筑设计规范是什么、伤害事故的责任如何划分……所有这些都是摆在我面前实实在在急需掌握的内容。因此，当教育局组织的此次安全培训活动方案公布后，我毫不犹豫的报了名，“智慧的增长来自学习”事实证明，此次培训对我来说真的是犹如一场“及时雨”，开阔了视野、满载而归。

——摘录篇

   专家教授们的讲座中很多话语撼动了我的心，很多的话语引发了我无限的思考，很多话语为我提供了思考和解决问题的方向。

做好学校安全工作，为学生筑起第一道安全屏障；

妥善解决伤害事故处理难的问题：做好学校与家长的沟通工作 （经常介绍学校安全工作；向家长宣传正确爱孩子、正确家庭教育观）

   发生事故后学校应态度诚恳、换位思考，积极处理，不回避、不推脱责任；

   做好准备充分的处理方案，究沟通协商方式；

   把校方经济赔偿与道义帮助分清楚；

   请学校家长委员会（或专门机构）参与处理；

   对严重影响学校秩序、侵害师生人身安全、破坏公共财物的应向公安部门报告；

无论采取哪种途径处理学校都应当保存学生伤害事故的相关证据，以利于客观公正处理事故录音、录像、照片、相关实物、证人证言等；

——前进篇

校园应当是最阳光、最安全的地方，为了来到我们这里的每一个孩子有一个安全祥和的环境和氛围，我们做多少事无巨细的工作都不为过。“三人行，必有我师”这次学习，我还从各位前辈身上受到了很多有关团队成长、团队凝聚力方面的启发，收获了一份对教育执着的理想和信念，对同事朋友无私的人文关怀，对集体活动无条件的付出和服从，精神得到了升华，育人观、成长观、发展观也有了新的定位。我要将这次学习，当做一次助飞，一次起航，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育工作中，回报所有关心我的人！