一、理科实验室

　　墙面：悬挂《实验室规则》、《开放实验室制度》，设置信息栏，用于张贴学生分组实验配档和开放配档。要设置相关文化氛围或规范操作挂图等。

　　室内：保存正在使用由学生填写的《学生分组实验记录簿》。

　　二、理科仪器室

　　墙面：悬挂相应的《仪器室规则》、《领用借还制度》、《维修保养制度》、《报损制度》和《实验教师职责》。化学仪器室还应悬挂《危险化学药品管理制度》。如果设有专职实验教师办公室,《实验教师职责》应在办公室内悬挂。

　　室内：保存《××仪器（器材）存放清单》、《教学仪器设备领用借还登记簿》、《教学仪器设备维修保养登记簿》、《教学仪器设备损坏记录簿》、《教学仪器明细帐》（每学科一本）、《教学仪器总帐》（每学科一本），由各仪器室实验教师管理。

　　仪器柜：各科仪器柜要进行统一编号、要张贴柜签，柜签位置要统一。柜签要注明类别、柜号、仪器编号、仪器名称、数量等，柜签的类别要依据中小学教学仪器配备标准中的分类，标注大类。

　　仪器药品：仪器规类摆放，贴有仪器签。仪器签应注明类别、仪器的编号、名称、总数量、仪器序号等，仪器签的类别要标注小类。化学药品室应尽可能设专室,并与仪器、标本隔离，以防腐蚀。危险及酸性药品学校必须设专柜并双锁保管。建立《危险化学药品使用登记簿》（包括名称、数量、使用地点、实验名称、批准人签字、领用人签字、领用时间、归还时间、剩余药品数量等），严格履行手续。

　　三、其他实验室

　　其他实验室包括中小学的美术、书法教室、音乐教室、舞蹈室、技术教室、多功能教室、微机室、创客空间及各类艺体专用教室等。

墙面：悬挂《××教室规则》、《开放××室制度》，设置信息栏。

室内：保存正在使用的《××专用教室使用、开放记录簿》。其中微机室除要有教师专用教室使用记录外，还要有每机一本的由学生填写的《微机室使用记录》，学生填写的记录要在教师的指导下进行，确保内容规范，书写认真。如果学校已运行了《环翠微机室在线登记系统》平台，且运行正常的，可以取消纸质的使用记录。（为简化操作手续，便于管理和各学校间相互欣赏、借鉴，建议尽快运用该平台并作为年底督导的一项。）

　　四、器材室

　　包括音乐器材室、体育器材室、美术器材室、技术器材室、综合实践活动器材室、电教教材室、卫生保健室卫生器材等。

　　墙面：悬挂《××器材室规则》、《领用借还制度》、《维修保养制度》、《报损制度》和《管理员职责》。

　　室内：保存《××仪器（器材）存放清单》、《教学仪器明细帐》（每学科一本）、《教学仪器总帐》（每学科一本），由学校指定实验教师管理。存放正在使用的《教学仪器设备领用借还登记簿》、《教学仪器设备维修保养登记簿》、《教学仪器设备损坏记录簿》以及教学中产生的耗材，保留单据的复印件并做好明细，备查。

　　五、图书室

　　墙面：《图书室规则》、《图书管理员职责》悬挂在图书管理员办公室。

　　室内：保存《图书借阅记录本》、《维修保养登记簿》。

　　六、阅览室

　　墙面：悬挂《阅览室规则》、《开放图书室制度》。张贴阅览配档和开放配档。

　　室内：保存由教师记录的专用教室使用记录本和由学生记录的学生分组《图书阅览记录本》。

　　七、网管中心

　　墙面：悬挂学校《网络领导小组名单》、《网管员职责》、《校园网管理使用制度》和《环翠区网管中心管理制度》。

　　室内：保存《维修保养记录簿》。

　　八、多功能教室

　　多功能教室是一室多用的，使用记录可共用一本，但规则必须齐全。

实验室及各功能教室的管理人员，要认真负责，如实填写各项记录，每学期至少三次维护保养各种仪器设备。

环翠区教育教学研究培训中心

2017年9月